Che razza di scuola. Praticare l'educazione interculturale Scaricare Libri PDF / EPUB

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Le scuole anche a Napoli, ormai, devono affrontare le conseguenze di unacrescita esponenziale del numero e della diversita degli studenti di famiglieimmigranti. Cosi queste scuole, che da sempre si confrontano con contestisocioeconomici, culturali e anche civicamente difficili, con dotazioni dirisorse strutturali altamente problematiche, ma anche con una variegata earticolata offerta di qualita professionale degli insegnanti e di tutti glialtri operatori, a cominciare dagli stessi dirigenti scolastici, si trovanocostrette a fronteggiare anche lo scenario sempre piu diversificato di unasocieta multiculturale. Da una collaborazione tra piu istituzioni - laPrefettura di Napoli, la Direzione Scolastica Regionale campana, ilDipartimento di Sociologia dell'Universita Federico II, alcune Scuole eAssociazioni di volontariato e di rappresentanza di diverse etnie - e partitanel 2010 una ricerca supportata dall'Assessorato alle Politiche sociali dellaRegione Campania e in particolare dal Settore assistenza sociale,programmazione e vigilanza nei servizi sociali. L'obiettivo e stato quello diosservare e documentare le pratiche di educazione interculturale che le scuolesperimentano, adottano e modificano attraverso piani di lavoro irti didifficolta e scontrandosi con contraddizioni spesso insormontabili, senza ildispendio di grandi energie e motivazioni volontaristiche.
Schools in Naples, by now, they must face the consequences of exponential growth in the number and diversity of students from immigrant families. So these schools, which are confronted with difficult socio-economic, cultural and structural resources, with even highly civically issues, but also with a wide and varied offer of professional quality of teachers and all other operators, starting with the same head teachers, are forced to deal with the increasingly diverse scenario of a multicultural society. From a collaboration among several institutions-the Prefecture of Naples, the Swiss Regional School Bell, the Department of Sociology of the University Federico II, some schools and charities and representation of different ethnic groups--started in 2010 a research supported by Assessorato alle Politiche sociali della Regione Campania and in particular from the social care sector, programming and supervision in social services. The objective was to observe and document the practices of intercultural education that schools are experiencing, adopt and change through worktops bristling with difficulties and clashing with contradictions often insurmountable without the expenditure of great energy and voluntary motivations. Scaricare [25MB]



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